A szorgalmas és a rest leány: Pénzügyi ismeretek mesés feldolgozásban
Az e-learning modul során a diákok ‘A szorgalmas és a rest leány’ című mesébe ágyazva ismerkedhetnek meg alapvető pénzügyi fogalmakkal a korosztályhoz illeszkedően. Olyan főbb témákkal találkoznak többek között, mint a bevétel és a kiadás. Ehhez kapcsolódóan rálátást nyernek a zsebpénz fogalmára is. Ezek megismerését követően könnyebben megértik a megtakarítás jelentőségét és fontosságát. A pénzügyi tudásanyag mesés környezetben való elhelyezése segíti a diákok figyelmének fenntartását, illetve a tartalom könnyebb feldolgozását, megértését. Az új ismeretek és témakörök mélyítését játékos interaktív feladatok teszik élményszerűvé.
Állati pénzügyek
Az e-learning modul során a diákok átfogó képet kapnak a pénz kialakulásáról egészen a cserekereskedelemtől a mai fizetőeszközökig mindezt mesés köntösbe ültetve. A diákok többek között olyan fogalmakkal találkoznak mint cserekereskedelem, árupénz, készpénz, bankkártya, bankszámla. Emellett mesébe ágyazva ismerkednek meg a bank fogalmával és szerepével is. A tananyagot számos interaktív elem teszi még színesebbé, érdekesebbé, ezzel is támogatva a témakör könnyebb megértését és az elsajátított ismeretek mélyítését.
Fizetőeszközök
Az e-learning modul fő célja, hogy a diákok átfogó képet kapjanak a ma használatos fizetőeszközökről. A résztvevők a ma ismert pénzek kialakulásának bemutatása kapcsán megismerkedhetnek többek között a készpénz fogalmával. A modul során képet kaphatnak a bank szerepéről és jelentőségéről is, kapcsolódva a bankszámla, bankkártya kérdésköreihez. Emellett új ismereteket szerezhetnek különböző modern fizetési megoldásokról, mint például a PayPass és a mobilfizetés. Mindemellett számos interakciós elemmel is találkozhatnak, melyeknek segítségével játékos módon mélyíthetik a frissen szerzett tudásukat.
Rejtély Bogyóváros parkjában
A program célja a takarékosság és környezettudatosság témakörébe tartozó tudásanyag interaktív formában történő bemutatása. A diákok egy négyrészes, mesés történeten keresztül sajátíthatják el, mit is jelentenek valójában a modulban szereplő fogalmak. A tanulók alapismereteket szerezhetnek a takarékosság és a környezettudatosság témakörében. Mindeközben egy korosztályspecifikus nyomozásban is részt vehetnek, amely izgalmasabbá teszi a téma feldolgozását. A tananyagot számos interaktív elem teszi még színesebbé, érdekesebbé és érthetőbbé.
Mátyás király kérdése: Pénzügyi alapfogalmak mesés feldolgozásban
Az e-learning modul során a diákok a “Mátyás király kérdése” című mesébe ágyazva ismerkedhetnek meg különböző alapvető pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási működésmódokkal. A pénzügyi tudásanyag mesés környezetben való elhelyezése támogatja a diákok érdeklődésének felkeltését, illetve a tartalom könnyebb feldolgozását, megértését. Többek között olyan fogalmakkal ismerkednek meg, mint a bevétel és a kiadás. Ezen fogalmak összefüggései által pedig rálátást nyernek a megtakarítás jelentőségére, mint a pénzügyi tudatosság egy fontos elemére. Valamint a gazdálkodáshoz és tervezéshez kapcsolódóan a váratlan helyzetekre való felkészülés fontossága is megjelenik a történetben. A program során számos játékos interaktív elem segíti elő a gördülékeny és élményszerű témafeldolgozást.
Ákos és a költhetnék
Az e-learning modul során a diákok az “Ákos és a költhetnék” című mesébe ágyazva ismerkedhetnek meg alapvető pénzügyi fogalmakkal a korosztályhoz illeszkedően. A hangulatos történet kapcsán olyan fogalmakkal találkoznak, mint például a megtakarítás és a takarékoskodás. A főszereplő és barátai történetén keresztül könnyedén megértik a diákok ezen fogalmak jelentőségét és fontosságát. Mindezek után megismerkednek a bankkal és a hozzá kapcsolódó fogalmakkal is. A történet végén pedig a főszereplőhöz hasonlóan a résztvevők is takarékoskodási tippekkel gazdagodhatnak. A pénzügyi tudásanyag mesés környezetben való elhelyezése segíti a diákok figyelemének fenntartását, illetve a tartalom könnyebb feldolgozását, megértését. Az új ismeretek és témakörök mélyítését játékos interaktív feladatok teszik élményszerűvé.
Fizetőeszközök
Az e-learning modul fő célja, hogy a diákok átfogó képet kapjanak a ma használatos fizetőeszközökről. A résztvevők a ma ismert pénzek kialakulásának bemutatása kapcsán megismerkedhetnek többek között a készpénz fogalmával. A modul során képet kaphatnak a bank szerepéről és jelentőségéről is, kapcsolódva a bankszámla, bankkártya kérdésköreihez. Emellett új ismereteket szerezhetnek különböző modern fizetési megoldásokról, mint például a PayPass és a mobilfizetés. Mindemellett számos interakciós elemmel is találkozhatnak, melyeknek segítségével játékos módon mélyíthetik a frissen szerzett tudásukat.
Pénzügyi nyomozós történet
A tananyag fő célja a diákok pénzügyi ismereteinek bővítése. A tananyag négy történetre épül, amelyek mind egy-egy témát, témakört dolgoznak fel. Az első történet során a diákok megismerkednek a környezettudatosság, a környezetvédelem fontosságával, ezen belül is a szelektív hulladékgyűjtésre helyezve a hangsúlyt. A második történet közben elsajátíthatják a család gazdálkodásához kapcsolódó fogalmakat, mint például a bevásárlólistát, a háztartási naplót. A harmadik történetben a diákok rálátást nyernek a megtakarítás fontosságára. Az utolsóban végül a befektetések világához érkezünk, ahol a gyerekek megismerkednek néhány alapvető információval a befektetésekkel kapcsolatban. A történetek sokszínűsége mellett számos interaktív elem segíti a témák gördülékeny és egyben élményszerű feldolgozását.
A család pénzügyei
Az e-learning tananyag fő célja, hogy a diákok új ismereteket szerezzenek a család gazdálkodásáról és pénzügyeiről. Az oktatás során a diákok elsajátíthatják a család gazdálkodásához kapcsolódó fogalmakat, mint például a bevétel, a kiadás és a szükséglet. Ezen keresztül bemutatásra kerülnek a sikeres gazdálkodás jellemzői és ismérvei, majd ezek összefüggéseivel rávilágítunk a megtakarítás illetve a takarékosság kiemelt szerepére a háztartások gazdálkodásában. A diákok megismerkednek többek között az egyéni és a családi költségvetés fogalmával és jelentőségével is. A család gazdálkodása során fontos szerepet betöltő erőforrások témaköre is bemutatásra kerül, amelynek segítségével még komplexebb képet kapnak a diákok a témával kapcsolatban. A program során számos interaktív elem segíti elő a gördülékeny és élményszerű témafeldolgozást.
Modern fizetési eszközök, pénztörténet
Az e-learning anyag a civilizáció kezdetétől a mai modern fizetési megoldásokig mutatja be a pénz történetének jellemző állomásait, a fókuszt a mai modern fizetési lehetőségekre helyezve. A diákok saját környezetükben szerezhetnek új ismereteket a piacok kialakulásáról, az árupénzek működéséről és azok tulajdonságairól. Megtudhatják, hogyan üzleteltek az emberek egymással pénz hiányában, mit használtak fizetőeszköznek a mai értelemben vett pénz megjelenése előtt. Az első érmék kialakulásától a ma ismert papírpénzek történetén keresztül érdekes és a gazdasági összefüggések átlátása érdekében fontos információkat tudhatnak meg. Mélyebben is megismerkednek a modern fizetési lehetőségekkel, valamint a kriptopénzek világába is betekintést nyerhetnek. A modul során megjelennek interaktív játékos elemek, amelyben a diákok próbára tehetik tudásukat, ezáltal is élményszerűvé alakítva az online távoktatási programot.
Gazdálkodás a pénzzel
Az e-learning tananyag fő célja megismertetni és elmélyíteni a diákokban a tudatos gazdálkodás alapjait. Fő témaként tárgyalásra kerül a családi költségvetés, a bevétel, a kiadás és a szükséglet fogalma. A modul során tisztázzuk, hogy mit nevezünk megtakarításnak, és miért jó, ha rendelkezünk pénzügyi tartalékkal; ennek kapcsán pedig az esetleges váratlan pénzügyi eseményekre is kitérünk. Annak érdekében, hogy a diákok szemlélete formálódhasson, számos megtakarítási tippet és tanácsot hallhatnak a tananyagban, amelyeket a gyakorlatban kipróbálva a tudatos pénzkezelés útjára léphetnek. A megtakarításon kívül a takarékosság fogalmával is megismerkedhetnek a tanulók, aminek kapcsán az erőforrások és az azokkal való gazdálkodás is előtérbe kerül. Végezetül a program zárásaként bemutatunk számos modern fizetési megoldást és lehetőséget, amelyekkel könnyebb és biztonságosabb lehet a pénzkezelés és a pénzzel való gazdálkodás. Mindez nem csak elméleti formában valósul meg, hiszen az e-learning tananyag számos interaktív elemet is tartalmaz, így a diákok szórakozva sajátíthatnak el új és hasznos információkat.
A gazdaság szereplői általános iskolásoknak
A modul fő célja a gazdasági szereplők és a közöttük lévő pénzügyi áramlás bemutatása. A diákok megismerkednek a gazdasági szereplők céljaival, ezen célok kölcsönhatásával és a gazdasági körforgással. A modul során képet kaphatnak a háztartások, a vállalkozások és az állam szerepéről, erőforrásairól, valamint megismerhetik az adófajtákat és az adótudatosság jelentőségét. A program része a bankrendszer bemutatása is. Mindez interaktív, élvezetes formában zajlik, hiszen az elmélet mellett számos interakciós elem is található a tananyagban, amely támogatja a tudás elsajátítását és mélyítését.
Pénzügyi tudatosság és fogyasztóvédelem
A tananyag fő célja a pénzügyi tudatosság és a fogyasztóvédelem kérdéskörének bemutatása. A diákok ismeretet szerezhetnek a pénzügyi tudatossághoz kapcsolódó alapvető fogalmakról, mint például a kiadás, a bevétel és a szükséglet. Emellett rálátást nyerhetnek a megtakarítás és a költségvetési terv jelentőségére is a pénzgazdálkodásban. A tananyag segítségével bemutatásra kerül a tudatos vásárló és annak fő ismérvei, jellemzői és a tudatos vásárlás szempontjai. Ennek kapcsán a fogyasztóvédelem kérdésköre is tisztázásra kerül: többek között megismerkedhetnek a diákok a jótállás, a szavatosság fogalmaival és ezek különbözőségeivel. A tananyag során a diákok számos interaktív elem segítségével ismerkedhetnek meg a fent említett témakörökkel, amelyeken keresztül még könnyedebben tudják elsajátítani az új ismereteket.
Online veszélyek a mindennapokban
A pénzügyi ragadozók azok a cégek és személyek, akik jogtalanul károsítanak meg anyagilag valakit azáltal, hogy pénzét a tudta nélkül elcsalják. A modul fő célja, hogy a diákok rálássanak az internethasználat veszélyeire, illetve hogy a diákok tájékozottságuk révén ne válhassanak pénzügyi ragadozók áldozatául. A modul nagy hangsúlyt fektet az online pénzügyi visszaélések világára: a telefonon vagy sms üzenetben történő adathalászatra, online piacteres csalásokra és a hamis nyereményjátékokra. Mindemellett szó esik a manipuláció és az álhírek világáról, valamint a diákok megismerkedhetnek a ma ismert és leggyakoribb MI alapú csalási formákkal is. A modul kitér az internethasználat árnyoldalaira is, mint például a túlzott internethasználat veszélyei és az online bántalmazás. Átfogó képet kapnak arról, hogy mit jelent a digitális lábnyom, és mire figyeljenek, ha például posztolnak az interneten. A modul végén pedig kitérünk a tudatos internethasználatra, valamint arra is, hogy mire figyeljenek, ha pénzügyi ragadozóval találkoznak a mindennapokban.
Karrierkérdések és a munka világa általános iskolásoknak
A program célja a pályaorientációs folyamat tudatosítása, és a hozzá tartozó területek – önismeret, munkaerőpiaci ismeretek, pályaismeret interaktív formában történő bemutatása. A modul hasznos támpontokat ad olyan résztvevők részére, akiknek a közeljövőben el kell dönteniük, hogy milyen típusú iskolában szeretnék folytatni a tanulmányaikat. A modul fő célja, hogy a diákok az előbb említett fontos szempontok figyelembevételével hozhassanak tudatos döntést a pályaválasztással kapcsolatban. A modul kitér a diákmunka előnyeire is, és fontos gyakorlati információkat tartalmaz a bérekre, valamint a diákmunkát érintő legalapvetőbb szabályokra vonatkozóan. A tananyag tudásbővítési és személetformálási célokat egyaránt szolgál. A program során számos interaktív elem segíti elő a gördülékeny és élményszerű témafeldolgozást.
Európai uniós ismeretek általános iskolásoknak
A modul fő célja az Európai Unió bemutatása. A diákok megismerkednek az Európai Unió létrejöttének fontos történelmi mérföldköveivel, illetve az ahhoz tartozó főbb egyezményekkel és döntésekkel. Bemutatásra kerülnek a csatlakozással járó előnyök, amelynek hatásait az Európai Unió polgárai is megtapasztalhatják. A modul során a diákok képet kapnak az Európai Unió működését biztosító intézményrendszer felépítéséről, illetve az intézmények által végzett főbb feladatokról. A program része az Európai Unió jövőjét érintő kérdések taglalása is, amelyen keresztül rálátást nyerhetnek a jövőben lehetségesen felmerülő fontos változásokról is. Mindez interaktív, élvezetes formában zajlik, hiszen az elmélet mellett számos interakciós elem is található a modulban, amely támogatja a tudás elsajátítását és mélyítését.
Környezetgazdálkodás
A modul fő célja a környezetgazdálkodás, a környezettudatosság és a fenntartható fejlődés témáinak bemutatása. Mindeközben a program nagy hangsúlyt fektet az egyéni felelősségre is. Éppen ezért az ökológiai lábnyom fogalmával is megismerkednek a diákok, amellyel kapcsolatos tényezők rávilágítanak arra, hogy melyek azok a mindennapi döntések, amelyek egyéni oldalról a fenntarthatóság irányába mutatnak. A környezettudatosság és a jövőtudatosság is bemutatásra kerül, a diákok képet kapnak arról, hogy ők mit tehetnek a környezetünk megóvása érdekében. Ehhez kapcsolódóan jelenik meg a szelektív hulladékgyűjtés fontossága, valamint a megújuló energiaforrások használata is. A modul tudásbővítési és személetformálási célokat egyaránt szolgál.
Modern fizetési eszközök, pénztörténet
Az e-learning anyag a civilizáció kezdetétől a mai modern fizetési megoldásokig mutatja be a pénz történetének jellemző állomásait, a fókuszt a mai modern fizetési lehetőségekre helyezve. A diákok saját környezetükben szerezhetnek új ismereteket a piacok kialakulásáról, az árupénzek működéséről és azok tulajdonságairól. Megtudhatják, hogyan üzleteltek az emberek egymással pénz hiányában, mit használtak fizetőeszköznek a mai értelemben vett pénz megjelenése előtt. Az első érmék kialakulásától a ma ismert papírpénzek történetén keresztül érdekes és a gazdasági összefüggések átlátása érdekében fontos információkat tudhatnak meg. Mélyebben is megismerkednek a modern fizetési lehetőségekkel, valamint a kriptopénzek világába is betekintést nyerhetnek. A modul során megjelennek interaktív játékos elemek, amelyben a diákok próbára tehetik tudásukat, ezáltal is élményszerűvé alakítva az online távoktatási programot.
Személyes pénzügyeink tervezése
A képzés két elemből áll egy digitális tananyagból és egy jelenléti alkalomból. A kurzus célja, hogy növelje a diákok pénzügyi tudatosságát, megismerkedjenek a pénzügyi tervezés fontosságával, kitérve a háztartási napló és a családi költségvetés készítésére. A digitális tananyagot a diákok tanóra keretében tudják elvégezni, amely során olyan fogalmakkal ismerkednek meg mint a bevétel, a kiadás, a bruttó és a nettó, valamint a szükséglet és igény fogalmai. Mindemellett bemutatásra kerül az infláció és családi költségvetés, valamint a pénzügyi tudatosság és a megtakarítás jelentősége is. Mindezek megértését pedig gyakorlati példák és kvízfeladatok is segítik.
Tudatos vásárlás
A digitális tananyag tanórai keretek között végezhető el. A közös feldolgozás során a tanulók megismerhetik az online vásárlással kapcsolatos veszélyeket, és tippeket kapnak a csalások elleni védekezés módjairól. Megtudhatják, hogy fogyasztóvédelmi panasz esetén milyen lehetőségekkel élhetnek. Megismerkedhetnek azzal, hogy milyen tényezők ösztönzik a (túl)fogyasztást, és ennek milyen következményei vannak egyéni és globális szinten. Hasznos tippeket kapnak a mindennapokra, amelyek erősítik a vásárlói tudatosságot. Mindezek megértését gyakorlati példák és kvízfeladatok is segítik.
Európai uniós ismeretek középiskolásoknak
Az e-learning modul fő célja az, hogy a diákok képet kapjanak az Európai Unió kialakulásának főbb történelmi eseményeiről, valamint ismeretet szerezzenek az Európai Unió működéséről. Ezen kívül az oktatási anyag segítségével megismerkedhetnek az Európai Unió intézményrendszerének felépítésével, valamint a különböző intézmények főbb tevékenységi köreivel, feladataival. Átfogó képet kaphatnak a különböző előnyökről és lehetőségekről, amelyekkel Európai Uniós állampolgárként saját maguk is találkozhatnak a mindennapjaikban. A továbbtanulás és munkavállalás témakörét is bemutatva hasznos információkat tudhatnak meg, amellyel szintén bővíthetik ismereteiket a témát illetően. Mindez interaktív, élvezetes formában zajlik, hiszen az elmélet mellett számos interakciós elem is található a modulban, amely támogatja a tudás elsajátítását és mélyítését.
Karriertervezés egy változó világban
Az e-learning célja, hogy a pályaválasztás, a továbbtanulás és a munkaerőpiaci változások bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy tudatosabban gondolkodjanak saját jövőjükről. A tananyag egy történeten keresztül mutatja be, hogy a karriertervezés nem egyetlen végleges döntés, hanem önismeretre, tájékozódásra és folyamatos tanulásra épülő folyamat. A digitális tananyag közérthető példákon keresztül foglalkozik az önismeret, a pályaismeret és a megalapozott döntéshozatal szerepével. Bemutatja az érdeklődés, a képességek, a munkamód és a munkaértékek jelentőségét, valamint kitér a továbbtanulás, a szakképzés és az önálló tanulás lehetőségeire. A tananyag rávilágít arra is, hogy a karrierutak átjárhatók, és a későbbi irányváltás természetes része lehet a szakmai fejlődésnek. Az e-learning a jövő munkaerőpiacát alakító tényezőket is bemutatja, például a globalizációt, a mesterséges intelligencia és az automatizáció hatásait, a digitális átalakulást, a rugalmas munkavégzést és a fenntarthatósági szempontok erősödését. Interaktív elemei – például kvízfeladatok és gondolkodtató helyzetek – segítik a tudás elmélyítését, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a 14–18 éves korosztály tudatosabban, rugalmasabban és magabiztosabban közelítsen a pályaválasztáshoz.
A jövő ára – fenntarthatóság és felelősség
A képzés célja, hogy a fenntarthatóság, a felelős fogyasztás és a tudatos pénzügyi döntések bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy jobban megértsék saját fogyasztói szokásaik környezeti és társadalmi hatásait. A tananyag rávilágít arra, hogy a mindennapi döntések – legyen szó telefonhasználatról, ruhavásárlásról vagy pénzköltésről – milyen módon hatnak környezetünkre. Az e-learning bemutatja a túlfogyasztás problémáját, a fenntarthatóság alapfogalmait, valamint a környezeti, társadalmi és gazdasági dimenziók kapcsolatát. Közérthető példákon keresztül ismerteti az ökológiai lábnyom, a túlfogyasztás napja, a körforgásos gazdaság, a hulladékkezelés és a hulladékmentes életmód lényegét, miközben rámutat a fogyasztói döntések hosszabb távú környezeti következményeire. A tananyag gyakorlati tanácsokat is ad ahhoz, hogyan lehet tudatosabban vásárolni, kevesebb hulladékot termelni, felelősebben használni a meglévő eszközöket, és felismerni a megtévesztő „zöld” kommunikációt. Interaktív elemei – például kvízkérdések és gondolkodtató feladatok – támogatják a tudás elmélyítését, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a 14–18 éves korosztály aktívabb, tudatosabb és felelősebb fogyasztóvá váljon.
Vállalkozói diákakadémia - az ötlettől az elindulásig
A képzés célja, hogy a vállalkozói gondolkodás, és a tudatos tervezés lépéseinek bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy jobban megértsék, hogyan juthat el egy ötlet a vállalkozás megvalósításának küszöbéig.
Az e-learning közérthető példákon keresztül foglalkozik azzal, hogyan születik meg egy vállalkozási ötlet, miként lehet meghatározni a célcsoportot, visszajelzéseket gyűjteni, és hogyan derülhet ki, hogy egy elképzelés valóban működőképes lehet-e. Bemutatja a validáció, a kockázatkezelés, az üzleti terv és az üzleti modell szerepét. A tananyag kitér a marketing szerepére és bemutatja, hogy milyen költségekkel, bevételekkel kell számolni a tervezés során.
A képzés hangsúlyozza, hogy a vállalkozásindítás mögött nemcsak kreativitás, hanem felelős gondolkodás, tervezés és rugalmasság is áll. Interaktív elemei például kvízfeladatok, és a történet segítik a tanultak feldolgozását, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a 14–18 éves korosztály nyitottabban, tudatosabban és bátrabban gondolkodjon a vállalkozás lehetőségéről.
Digitális csalások
A képzés célja, hogy a pénzügyi visszaélések különböző formáinak bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy tájékozottságuk révén ne válhassanak csalók áldozatává, és tudatosabban, biztonságosabban használják az internetet. Az e-learning bemutatja a digitális csalások főbb típusait, valamint részletesen feltárja azok pszichológiai hátterét. Rávilágít az olyan érzelmi és gondolkodási hatásokra, mint a félelemkeltés, a sürgetés, a gyors nyereség ígérete, a FOMO hatás, a túlzott önbizalom, a megerősítési torzítás vagy a rutinszerű döntések, amelyek befolyásolják a kritikus gondolkodást valamint a megfontolt pénzügyi döntések meghozatalát. A tananyag gyakorlati tanácsokat ad a megelőzéshez, bemutatja a kármentés lépéseit, és segít felismerni a manipuláció jeleit. Interaktív elemei – például kvízek és interakciós feladatok – támogatják a tudás elmélyítését, és hozzájárulnak a tudatos, felelős és biztonságos digitális eszközhasználat kialakításához a 14–18 éves korosztály körében.
Digital Fraud
The aim of the programme is to introduce students to the various forms of financial fraud, helping them develop the awareness needed to avoid becoming victims of scams and to use the internet more consciously and safely. The e-learning module presents the main types of digital fraud and explores their psychological background in detail. It highlights emotional and cognitive influences—including fear mongering, urgency, the promise of quick profit, the FOMO effect, overconfidence, confirmation bias, and routine decision-making—that can impair critical thinking and the ability to make well-considered financial decisions. The learning material provides practical guidance on prevention, outlines the steps to minimise damage, and helps learners recognise the signs of manipulation. Its interactive elements, including quizzes and interactive activities, reinforce learning and contribute to the development of conscious, responsible, and safe digital technology use among 14- to 18-year-olds.
Prezentációs technikák
A képzés két elemből áll egy digitális tananyagból és egy jelenléti alkalomból. Az e-learning tananyag célja, hogy bővítse a résztvevők prezentációs tecnikákra vonatkozó ismereteit. A digitális tananyagot a diákok tanóra keretében tudják elvégezni, amely során egy fiktív karaktereket ábrázoló történeten keresztül ismerkednek meg többek között a prezentációkészítés és a szóbeli előadás megtervezésének alapvető szabályaival. Olyan hasznos információkat és tanácsokat hallhatnak, amelyek támogatóak lehetnek egy előadásra való felkészülésben, vagy egy prezentáció készítésében. A tananyag megértését pedig gyakorlati példák, videós és egyénileg elérhető oktatóanyagok, valamint kvízkérdések is segítik.
Tanulásmódszertan
A képzés két elemből, egy digitális tananyagból és egy jelenléti tréningből áll. A digitális tananyagot a diákok tanóra keretében tudják elvégezni, amely megismerteti a résztvevőket a jelenléti alkalomhoz kapcsolódó témák legfontosabb fogalmaival, így hozzájárulva az érdeklődő, befogadó attitűd kialakulásához. A modul során olyan tipikus szituációkon keresztül ismerkednek meg a hatékony tanulást gátló körülményekkel, helyzetekkel és azok megoldási lehetőségeivel, amelyek a legtöbb középiskolás diák életében befolyásolják a tanulási eredményeiket. Olyan témák kerülnek terítékre mint a halogatás, a figyelemelterelők, a fókuszáltság mértéke, az egyszerű tanulási technikák vagy az önhatékonyság fogalmai.
Befektetések alapfokon
A képzés két elemből, egy digitális tananyagból és egy jelenléti tréningből áll. A digitális tananyag tanórai keretek között végezhető el, amely négy szereplő történetén keresztül mutatja be, hogy a tudatos és biztonságos befektetések hogyan szolgálhatják a személyes életcélok teljesülését. Az e-learning megismerteti a diákokat a pénzügyi befektetések legfontosabb típusaival, mint a bankbetét, az állampapírok, a befektetési alapok és a részvények. Felhívja a figyelmet a befektetésekkel kapcsolatos kockázatokra, különös tekintettel a fiatalok körében népszerű digitális befektetési formákra, mint a kriptopénzek. Mindezek megértését gyakorlati példák és kvízfeladatok is segítik.
Öngondoskodás és jövőtervezés
A képzés célja, hogy a diákok megtanulják tudatosan tervezni életük különböző pénzügyi döntéseit, legyen szó továbbtanulás finanszírozásáról, első lakás megvásárlásáról, adósságkezelésről vagy hosszú távú öngondoskodásról. A digitális tananyag négy fiatal élethelyzetén keresztül mutatja be a pénzügyi döntések különböző aspektusait, miközben elméleti ismereteket és gyakorlati tudást is közvetít. Az e-learning során kvízfeladatok segítik a fogalmak megértését és a megszerzett ismeretek elmélyítését. A tanulók megismerkednek többek között a diákhitelek típusaival, a lakáshitelek feltételeivel, az adósságspirál kialakulásának okaival és megelőzését, kezelését segítő megoldásokkal, valamint a nyugdíjcélú megtakarítások lehetőségeivel.
Európai uniós ismeretek középiskolásoknak
Az e-learning modul fő célja az, hogy a diákok képet kapjanak az Európai Unió kialakulásának főbb történelmi eseményeiről, valamint ismeretet szerezzenek az Európai Unió működéséről. Ezen kívül az oktatási anyag segítségével megismerkedhetnek az Európai Unió intézményrendszerének felépítésével, valamint a különböző intézmények főbb tevékenységi köreivel, feladataival. Átfogó képet kaphatnak a különböző előnyökről és lehetőségekről, amelyekkel Európai Uniós állampolgárként saját maguk is találkozhatnak a mindennapjaikban. A továbbtanulás és munkavállalás témakörét is bemutatva hasznos információkat tudhatnak meg, amellyel szintén bővíthetik ismereteiket a témát illetően. Mindez interaktív, élvezetes formában zajlik, hiszen az elmélet mellett számos interakciós elem is található a modulban, amely támogatja a tudás elsajátítását és mélyítését.
Vállalkozói diákakadémia - az ötlettől az elindulásig
A képzés célja, hogy a vállalkozói gondolkodás, és a tudatos tervezés lépéseinek bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy jobban megértsék, hogyan juthat el egy ötlet a vállalkozás megvalósításának küszöbéig.
Az e-learning közérthető példákon keresztül foglalkozik azzal, hogyan születik meg egy vállalkozási ötlet, miként lehet meghatározni a célcsoportot, visszajelzéseket gyűjteni, és hogyan derülhet ki, hogy egy elképzelés valóban működőképes lehet-e. Bemutatja a validáció, a kockázatkezelés, az üzleti terv és az üzleti modell szerepét. A tananyag kitér a marketing szerepére és bemutatja, hogy milyen költségekkel, bevételekkel kell számolni a tervezés során.
A képzés hangsúlyozza, hogy a vállalkozásindítás mögött nemcsak kreativitás, hanem felelős gondolkodás, tervezés és rugalmasság is áll. Interaktív elemei például kvízfeladatok, és a történet segítik a tanultak feldolgozását, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a 14–18 éves korosztály nyitottabban, tudatosabban és bátrabban gondolkodjon a vállalkozás lehetőségéről.
Karriertervezés egy változó világban
Az e-learning célja, hogy a pályaválasztás, a továbbtanulás és a munkaerőpiaci változások bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy tudatosabban gondolkodjanak saját jövőjükről. A tananyag egy történeten keresztül mutatja be, hogy a karriertervezés nem egyetlen végleges döntés, hanem önismeretre, tájékozódásra és folyamatos tanulásra épülő folyamat. A digitális tananyag közérthető példákon keresztül foglalkozik az önismeret, a pályaismeret és a megalapozott döntéshozatal szerepével. Bemutatja az érdeklődés, a képességek, a munkamód és a munkaértékek jelentőségét, valamint kitér a továbbtanulás, a szakképzés és az önálló tanulás lehetőségeire. A tananyag rávilágít arra is, hogy a karrierutak átjárhatók, és a későbbi irányváltás természetes része lehet a szakmai fejlődésnek. Az e-learning a jövő munkaerőpiacát alakító tényezőket is bemutatja, például a globalizációt, a mesterséges intelligencia és az automatizáció hatásait, a digitális átalakulást, a rugalmas munkavégzést és a fenntarthatósági szempontok erősödését. Interaktív elemei – például kvízfeladatok és gondolkodtató helyzetek – segítik a tudás elmélyítését, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a 14–18 éves korosztály tudatosabban, rugalmasabban és magabiztosabban közelítsen a pályaválasztáshoz.
A jövő ára – fenntarthatóság és felelősség
A képzés célja, hogy a fenntarthatóság, a felelős fogyasztás és a tudatos pénzügyi döntések bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy jobban megértsék saját fogyasztói szokásaik környezeti és társadalmi hatásait. A tananyag rávilágít arra, hogy a mindennapi döntések – legyen szó telefonhasználatról, ruhavásárlásról vagy pénzköltésről – milyen módon hatnak környezetünkre. Az e-learning bemutatja a túlfogyasztás problémáját, a fenntarthatóság alapfogalmait, valamint a környezeti, társadalmi és gazdasági dimenziók kapcsolatát. Közérthető példákon keresztül ismerteti az ökológiai lábnyom, a túlfogyasztás napja, a körforgásos gazdaság, a hulladékkezelés és a hulladékmentes életmód lényegét, miközben rámutat a fogyasztói döntések hosszabb távú környezeti következményeire. A tananyag gyakorlati tanácsokat is ad ahhoz, hogyan lehet tudatosabban vásárolni, kevesebb hulladékot termelni, felelősebben használni a meglévő eszközöket, és felismerni a megtévesztő „zöld” kommunikációt. Interaktív elemei – például kvízkérdések és gondolkodtató feladatok – támogatják a tudás elmélyítését, és hozzájárulnak ahhoz, hogy a 14–18 éves korosztály aktívabb, tudatosabb és felelősebb fogyasztóvá váljon.
Digitális csalások
The aim of the programme is to introduce students to the various forms of financial fraud, helping them develop the awareness needed to avoid becoming victims of scams and to use the internet more consciously and safely. The e-learning module presents the main types of digital fraud and explores their psychological background in detail. It highlights emotional and cognitive influences—including fear mongering, urgency, the promise of quick profit, the FOMO effect, overconfidence, confirmation bias, and routine decision-making—that can impair critical thinking and the ability to make well-considered financial decisions. The learning material provides practical guidance on prevention, outlines the steps to minimise damage, and helps learners recognise the signs of manipulation. Its interactive elements, including quizzes and interactive activities, reinforce learning and contribute to the development of conscious, responsible, and safe digital technology use among 14- to 18-year-olds.
Digital Fraud
A képzés célja, hogy a pénzügyi visszaélések különböző formáinak bemutatásával segítse a diákokat abban, hogy tájékozottságuk révén ne válhassanak csalók áldozatává, és tudatosabban, biztonságosabban használják az internetet. Az e-learning bemutatja a digitális csalások főbb típusait, valamint részletesen feltárja azok pszichológiai hátterét. Rávilágít az olyan érzelmi és gondolkodási hatásokra, mint a félelemkeltés, a sürgetés, a gyors nyereség ígérete, a FOMO hatás, a túlzott önbizalom, a megerősítési torzítás vagy a rutinszerű döntések, amelyek befolyásolják a kritikus gondolkodást valamint a megfontolt pénzügyi döntések meghozatalát. A tananyag gyakorlati tanácsokat ad a megelőzéshez, bemutatja a kármentés lépéseit, és segít felismerni a manipuláció jeleit. Interaktív elemei – például kvízek és interakciós feladatok – támogatják a tudás elmélyítését, és hozzájárulnak a tudatos, felelős és biztonságos digitális eszközhasználat kialakításához a 14–18 éves korosztály körében.
Munkavállalói alapismeretek
Az e-learning anyag fő célja, hogy a diákok átfogó képet kapjanak a munka világáról és a munkavállalásról. A kezdő lépésektől, azaz az álláskereséstől kiindulva, egészen a munkaszerződés aláírásig új, komplex ismeretekkel bővíthetik a diákok a tudásukat. A modul során képet kapnak arról, hogy milyen feltételekkel tudnak munkát vállalni, emellett milyen részletekre érdemes odafigyelni akár egy állásinterjún. Többek között megismerkednek a munkaszerződés és a munkáltatói tájékoztató tartalmi elemeivel és az azok közötti különbségekkel. A program során alapfogalomként tisztázásra kerül a munkabér is, és ehhez kapcsolódóan a nettó, illetve bruttó bér különbségei. Mindez interaktív módon, számos játékos elem használatával kerül bemutatásra, amely támogatja a tudás elsajátítását és mélyítését.
Prezentációs technikák
A képzés két elemből áll egy digitális tananyagból és egy jelenléti alkalomból. Az e-learning tananyag célja, hogy bővítse a résztvevők prezentációs tecnikákra vonatkozó ismereteit. A digitális tananyagot a diákok tanóra keretében tudják elvégezni, amely során egy fiktív karaktereket ábrázoló történeten keresztül ismerkednek meg többek között a prezentációkészítés és a szóbeli előadás megtervezésének alapvető szabályaival. Olyan hasznos információkat és tanácsokat hallhatnak, amelyek támogatóak lehetnek egy előadásra való felkészülésben, vagy egy prezentáció készítésében. A tananyag megértését pedig gyakorlati példák, videós és egyénileg elérhető oktatóanyagok, valamint kvízkérdések is segítik.
Tanulásmódszertan
A képzés két elemből, egy digitális tananyagból és egy jelenléti tréningből áll. A digitális tananyagot a diákok tanóra keretében tudják elvégezni, amely megismerteti a résztvevőket a jelenléti alkalomhoz kapcsolódó témák legfontosabb fogalmaival, így hozzájárulva az érdeklődő, befogadó attitűd kialakulásához. A modul során olyan tipikus szituációkon keresztül ismerkednek meg a hatékony tanulást gátló körülményekkel, helyzetekkel és azok megoldási lehetőségeivel, amelyek a legtöbb középiskolás diák életében befolyásolják a tanulási eredményeiket. Olyan témák kerülnek terítékre mint a halogatás, a figyelemelterelők, a fókuszáltság mértéke, az egyszerű tanulási technikák vagy az önhatékonyság fogalmai.
